臺北市立蘭雅國民中學104學年度重大議題融入各科教學活動設計單

臺北市立蘭雅國民中學104學年度

重大議題融入各科教學活動設計單

防災   教育融入 國文 科 教學活動設計
單元名稱	春回鳳凰山	適用學習階段		九年級上學期
設計者	李淑雲	時間/節數		1節課
學習領域能力指標	E-3-7-9能統整閱讀的書籍或資料，並養成主動探索研究的能力
學習目標	教學流程		教學時間	評量重點/方式
1.  台灣的地理環境，以及遇到天災的種種情況 2.  南投鳳凰山地震前的情況 3.  南投鳳凰山地震後的情況 4.  南投鳳凰山的震後重建 5.  引導同學 A、地震前的防災 (配合防災須知類PISA考題) B、地震後的心理建設	一、   以台灣地震頻仍做引導，與同學討論當時台灣九二一地震的情景 二、    描述鳳凰山地震前家鄉山林青翠美麗，令人依依難捨 三、    令人依依難捨的家鄉景物，一夕之間變得灰黯，死亡陰影吞沒無助鄉人 四、    大震停息，太陽升起，新綠重現，鄉人又發出自信的光芒-要讓春天重回鳳凰山 五、 A、給予內政部消防署的防災須知提問學習單，請同學討論作答 B、與同學討論如何面對災後心情的重建。		5分鐘 30分鐘 10分鐘	參與討論 上課專心以及回答老師問題的完整度 防災須知學習單
參考資料/版本 南一國文第五冊  內政部消防署防災須知